KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

Persiapan Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka

by

admin
//
May 16, 2022

Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 Tentang Standar Proses

by

admin
//
May 16, 2022

PERMENDIKBUDRISTEK NO 7 TAHUN 2022 TENTANG STANDAR ISI

by

admin
//
May 16, 2022

Istilah-istilah dalam Kurikulum Merdeka

by

admin
//
May 16, 2022

Struktur Kurikulum Merdeka KMA 347

by

admin
//
May 6, 2022

Perbedaan Kurikulum 2013 dan KMA 347 Tahun 2022

by

admin
//
April 27, 2022

Referensi Implementasi Kurikulum Merdeka

• Permendikbudristek Nomor 5 Tahun 2022 tentang SKL SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
• Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
• Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK 
• Kepmendikbudrsitek Nomor56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka PemulihanPembelajaran
• KMA Nomor 347 Tahun 2022 Tentang Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka
• Tanya jawab Kurikulum Merdeka
• Pedoman Penerapan Kurikulum
• Dimensi Profil Pelajar Pancasila
• Capaian Pembelajaran Revisi 2022
• Panduan Pengembangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• Panduan Pembelajaran & Asesmen
• Panduan & Contoh Kurikulum Operasional PAUD SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
• Modul Ajar PAUD TK, SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK Semua Mapel
• Contoh Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
• Buku Guru dan Buku Siswa Kurikulum Merdeka PAUD SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
• Alur dan Tujuan Pembelajaran (ATP) PAUD SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
• Kepmendikbudristek Nomor 371/M/2021 tentang Program Sekolah Penggerak

Materi Pelatihan Kurikulum Merdeka Untuk Guru

• Modul Pelatihan Implementasi Pembelajaran Paradigma Baru (Guru)
• Modul Pelatihan Kepemimpinan dan Implementasi Pembelajaran Paradigma Baru (Kepala Sekolah/Pengawas Sekolah)
• Panduan dan contoh kurikulum operasional sekolah
• Panduan Pembelajaran dan Asesmen
• Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• Referensi Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• Model Layanan Bimbingan Konseling
• Panduan Pendidikan Khusus
• Dokumen Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) PAUD/TK SD/MI SMP/MTs SMA/MA SMK
• Dokumen Modul Ajar PAUD-TK SD/MI SMP/MTS SMA/MA SMK
• All Contents Kurikulum Merdeka

Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Tujuan Pembelajaran (TP)

• Panduan Umum Merumuskan Alur TujuanPembelajaran (ATP) dan Tujuan Pembelajaran (TP)
• Merumuskan ATP dan TP (IPAS)
• Contoh ATP dan TP IPAS Fase B
• Merumuskan ATP dan TP (PPKn)
• Contoh ATP dan TP PPKn SMP Fase D
• Merumuskan ATP dan TP (Seni Rupa)
• Contoh ATP dan TP Seni Rupa Fase E
• Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) PAUD
• Contoh TP PAUD 

Membuat dan memodifikasi modul ajar

• Pemahaman bermakna dan Pertanyaan Pemantik
• Indikator Pencapaian Kompetensi 
• Merancang Asesmen pembelajaran PAUD
• Contoh Indikator Pencapaian Kompetensi IPAS SD
• Merancang Asesmen pembelajaran SD
• Contoh Rubrik dan Lembaran Aktivitas Asesmen pembelajaran SD 
• Contoh Indikator Pencapaian Kompetensi PPKn SMP
• Merancang Asesmen pembelajaran SMP  
• Merancang Asesmen pembelajaran SMA/SMK 

Merumuskan Modul Ajar

• Media Pembelajaran
• Modul Ajar
• Membuat Modul Ajar PAUD
• Contoh Modul Ajar PAUD 
• Memodifikasi Modul Ajar PAUD
• Contoh modifikasi Modul Ajar PAUD 
• Membuat Modul Ajar SD (IPAS)  
• Contoh Modul Ajar SD (IPAS) 
• Memodifikasi Modul Ajar SD (Matematika) 
• Contoh Modifikasi Modul Ajar SD (Matematika)
• Membuat Modul Ajar SMP (PPKn)
• Contoh Modul Ajar SMP (PPKn)
• Memodifikasi Modul Ajar SMP (BahasaIndonesia)
• Contoh Modul Ajar SMP (Bahasa Indonesia)
• Modul Ajar SMA (Sejarah)
• Contoh Modul Ajar SMA (Sejarah) 
• Memodifikasi Modul Ajar SMA (Seni)

Refleksi dalam pembelajaran

• Refleksi sebagai bagian dari pembelajaran di PAUD
• Refleksi sebagai bagian dari pembelajaran di SD  
•  Refleksi sebagai bagian dari pembelajaran di SMP dan SMA/SMK

Asesmen

Memahami Asesmen

• Asesmen sebagai bukti pembelajaran
• Contoh pertantayaan refleksi asesmen 
• Asesmen as, for dan of learning 
• Metode Asesmen
• Format Asesmen
• Kurikulum dan Asesmen

Menyiapkan Asesmen

• Asesmen Diagnostik
•  Asesmen Diagnostik PJOK
• Contoh Rubrik Penilaian PJOK 
• Membuat lembar amatan Bahasa Indonesia (JenjangSMP-SMA/SMK)
• Contoh lembar amatan Bahasa Indonesia (Jenjang SMP-SMA/SMK)
• Membuat Rubrik  Penilaian  Informatika   (Jenjang SMP-SMA/SMK)
• Contoh  Rubrik  Penilaian  Informatika  (Jenjang SMP-SMA/SMK)
• Membuat lembar amatan Bahasa Indonesia (Jenjang SD)
• Contoh Lembar amatan Bahasa Indonesia (Jenjang SD)
•  Asesmen Harian (PAUD)
• Membuat lembar amatan (PAUD)

Menggunakan Asesmen

• Merencanakan tindak-lanjut  asesmen  (semua jenjang)
• Merencanakan tindak-lanjut asesmen PAUD
• Merencanakan tindak-lanjut asesmen Matematika(SD, SMP, SMA/SMK)
• Memberikan umpan balik (semua jenjang)
• Laporan Hasil Belajar PAUD
• Pelaporan Hasil Belajar PAUD
• Memberi Umpan Balik hasil asesmen PAUD
•  Menganalisis dan mengolah hasil asesmen PAUD
• Mengolah hasil Asesmen dan Laporan Hasil BelajarAlternatif 1 (SD, SMP, SMA/SMK)
• Contoh hasil Asesmen dan Laporan Hasil Belajar Alternatif 1 (SD, SMP, SMA/SMK
• Mengolah hasil Asesmen dan Laporan Hasil BelajarAlternatif 2 (SD, SMP, SMA/SMK)
• Contoh hasil Asesmen dan Laporan Hasil Belajar Alternatif 2 (SD, SMP, SMA/SMK) 
• Mengolah hasil Asesmen dan Laporan Hasil BelajarAlternatif 3 (SD, SMP, SMA/SMK)
• Contoh hasil Asesmen dan Laporan Hasil Belajar Alternatif 3 (SD, SMP, SMA/SMK) 
• Pelaporan belajar oleh murid (semuajenjang)

Topik: Profil Pelajar Pancasila

Pembelajaran dan Profil Pelajar Pancasila

• Urgensi Profil Pelajar Pancasila
• Dimensi Profil Pelajar Pancasila
• Bagaimana dimensi Profil Pelajardikembangkan

Dimensi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 

• Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia
• Dimensi Berkebinekaan Global 
• Dimensi Bergotong Royong
• Dimensi Mandiri
• Dimensi Bernalar Kritis
• Dimensi Kreatif

Elemen dalam Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia

• Elemen Akhlak Beragama
• Alur Perkembangan Elemen Akhlak Beragama
• Elemen Akhlak Pribadi
• Alur Perkembangan Elemen Akhlak Pribadi
• Elemen Akhlak Kepada Manusia
• Alur Perkembangan Elemen Akhlak kepada Manusia
• Teknik ‘MATA’ untuk Membangun Empati di Kelas
• Elemen akhlak kepada alam
• Alur Perkembangan Elemen kepada Alam
• Elemen Akhlak Bernegara
• Alur Perkembangan Elemen Akhlak Bernegara

Elemen dalam Dimensi Berkinekaan Global

• Elemen Mengenal dan Menghargai Budaya
• Alur Perkembangan Elemen Mengenal danMenghargai Budaya
• Elemen komunikasi dan interaksi antar budaya
• Alur Perkembangan Elemen Komunikasi danInteraksi Antarbudaya
• Elemen Refleksi dan Bertanggung JawabTerhadap Pengalaman Kebinekaan
• Alur Perkembangan Elemen Refleksi danBertanggung Jawab terhadap Pengalaman Kebinekaan
• Elemen berkeadilan sosial
• Alur Perkembangan Elemen Berkeadilan Sosial

Elemen dalam Dimensi Bergotong Royong

• Elemen Kolaborasi
• Alur Perkembangan Elemen Kolaborasi
• Elemen kepedulian
• Alur Perkembangan Elemen Kepedulian
• Elemen berbagi
• Alur Perkembangan Elemen berbagi

Elemen dalam Dimensi Mandiri

• Elemen pemahaman diri dan situasi yangdihadapi
• Alur Perkembangan Elemen Pemahaman Diri danSituasi yang Dihadapi
• Elemen regulasi diri
• Alur Perkembangan Elemen Regulasi Diri

Elemen dalam Dimensi Bernalar Kritis

• Elemen memperoleh dan memproses informasi dangagasan
• Alur Perkembangan Elemen Memperoleh danMemproses Informasi dan Gagasan
• Elemen menganalisis dan mengevaluasi penalaran
• Alur Perkembangan Elemen Menganalisis danMengevaluasi Penalaran
• Elemen refleksi pemikiran dan proses berpikir
• Alur Perkembangan Elemen Refleksi Pemikirandan Proses Berpikir

Elemen dalam Dimensi Kreatif

• Elemen menghasilkan gagasan yang orisinal
• Alur Perkembangan Elemen Menghasilkan Gagasanyang Orisinal
• Elemen Menghasilkan Karya dan Tindakan yangOrisinal
• Alur Perkembangan Elemen Menghasilkan Karyadan Tindakan yang Orisinal
• Elemen Memiliki Keluwesan Berpikir danMencari Alternatif Solusi Permasalahan
• Alur Perkembangan Elemen Memiliki KeluwesanBerpikir dan Mencari Alternatif Solusi Permasalahan

Profil Pelajar Pancasila  dalam Pembelajaran

• Profil Pelajar Pancasila  dalam pembelajaran (1)
•        Profil Pelajar Pancasila  dalam pembelajaran (2)
• Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaranprojek penguatan pancasila Solusi Permasalahan
• Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaranekstrakurikuler

Topik: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Apa itu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• Peran projek dalam penguatan Profil Pelajar Pancasila 
• Prinsip projek penguatan Profil PelajarPancasila  

Tema Projek 

• Tema projek
• Gaya hidup Berkelanjutan (SD-SMA/K)
• Kearifan lokal (SD-SMA/K)  
• Bhineka Tunggal Ika (SD-SMA/K)
• Bangunlah Jiwa dan Raganya (SMP-SMA/K)
• Suara Demokrasi (SMP-SMA/K)
• Berekayasa dan Berteknologi untuk Membanguan NKRI (SD-SMA/SMK) 
• Kewirausahaan (SD-SMA/SMK)
• Peran Tema dalam Menguatkan Profil Pelajar Pancasila

Merancang Projek Penguatan Profil Pancasila 

• Peran setiap pemangku kepentingan
•  Identifikasi Tahapan Kesiapan  
•  Pengembangan tema projek setiap fase/ jenjang
• Perencanaan Projek Sebagai Asesmen

Pelaksanaan Projek SMP-SMA/K

• Pelibatan murid dalam projek SMP – SMA/K
• Pelibatan Mitra
• Peran fasilitator dalam projek
•  Perayaan hasil belajar projek

Merancang Modul  Projek 

• Pemilihan Elemen dan Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila serta penentuan kriteria pencapaian
• Merancang rubrik asesmen projek SD
• Contoh rubrik asesmen projek SD
• Merancang rubrik asesmen projek SMP
• Merancang rubrik asesmen projek SMA/SMK
• Contoh rubrik asesmen projek SMA/SMK
• Merancang Modul Projek (P5) SMA/K Bangun Jiwa Raga
• Merancang Modul Projek (P5) SMA/K Berekayasa dan Berteknologi untuk NKRI
• Merancang Modul Projek (P5) SMK  Keberkerjaan
• Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SMP Suara Demokrasi
• Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SMP Bhinneka Tunggal Ika
• Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SD (Gaya Hidup Berkelanjutan)
• Contoh Modul Projek SD (Gaya Hidup Berkelanjutan)
• Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SD (KearifanLokal)
• Contoh Modul Projek SD (Kearifan Lokal)
• Merancang/ Memodifikasi Modul Projek SD (Kewirausahaan)
• Contoh Modul Projek SD (Kewirausahaan)